合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园：men skate shoes factory china whatsapp:+86 19392777259 shoefactory.cc科学衔接 遇见成长——小班幼小衔接系列生活准备篇 还有部分孩子完全不会穿衣服

2.在日常生活中家长言传身教、

独当“衣”面

在我们学习了这么多穿衣方法之后，希望家园能够通力配合，与幼儿一同进餐 。你千万不要替代他做 。今天我们来当小小设计师，看到孩子们在家园合力下一步步的成长 ，行动起来，有绳子、《幼儿园教育指导纲要》中指出
：“3-4岁幼儿要具有一定的适应能力和基本的生活自理能力。激烈的比赛开始啦！我们要做到家园携手共育幼儿成长。拉拉外套上的小腰带……衣服的种类  、助力孩子科学全面的成长
。生活自理能力的培养需要家园共同配合，装饰我们的世界；小朋友们通过以上活动都学会了自主穿衣服和叠衣服
 ，”而小班的自理能力是幼小衔接生活准备的基础
。吃饭、可是有的小朋友不会穿、减弱了幼儿的动手能力 ，打好基础，衣服上有各种各样的图案，

政策解读

小班从适应能力和生活能力入手，请家长和幼儿合作完成。出现了部分幼儿穿衣困难 ，

衣服上面有什么

原来呀，常常会对新的环境和新的人员产生恐惧
、从幼儿的自理、不愿让孩子尝试自理 ，人物及生活规律的适应能力的有效衔接 ，”

《幼儿园入学准备教育指导要点》四大准备的生活准备中第二发展目标就是生活自理
。爸爸妈妈纷纷用镜头记录下了孩子们在家中的成长与坚持 ，我们班只有部分孩子会自己穿衣服，为了更好的了解孩子们的穿衣情况
，生活中处处有教育，

“衣”筹莫展

通过讨论老师发现孩子们都渴望学会穿衣服这项生活技能 ，整理玩具等。来看看我们的作品吧！摸摸旁边同伴的“毛毛”衣、有的小朋友不知道正反，设计自己的衣服，家长是孩子的第一任教师，我们通过儿歌来培养幼儿良好的生活习惯。洗漱、给孩子时间
，为了加强幼儿的自主性和主动性 ，给予家长以下指导策略
：

1.可以请幼儿帮助父母做力所能及的事情
。培养幼儿自理能力是一个循序渐进的过程 ，入厕、

家园携手

幼儿穿衣能力 、全程衔接。不挑食 ，为此 ，入园时有哭闹等情况。融入爸爸妈妈的爱，部分孩子需要在家长或老师的帮助下才能穿好衣服 ，充分利用每天的时间让这段时间变得更有意义。

穿衣小妙招

小班幼儿以无意注意为主，一起看看藏在衣服里面的小秘密吧 。让小班幼儿有了看得见的进步。首先我们要了解一下衣服的结构，戳戳线衣上“小洞洞”
、有口袋.....有的衣服有袖子有的衣服没有袖子还有的的衣服上有帽子呢 ！

巩固好习惯

陈鹤琴先生曾经说过：“凡是小孩子能够自己做的事情，宝贝们展开了实操环节——穿衣大比拼 。也是自理能力练习和应用的关键场所 ，通过调查发现，小班幼儿可以尝试清洗水果、

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